Fapesb - BA abre 2 vagas para Técnicos de Níveis Médio e Superior

SECRETARIA DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO

FUNDAÇÃO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DA BAHIA - FAPESB

PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO

EDITAL DE ABERTURA DE INSCRIÇÕES

EDITAL Nº 01/2013

Notícia:   Fapesb - BA abre 2 vagas para Técnicos de Níveis Médio e Superior

• EDITAL DE ABERTURA COMPLETO

O DIRETOR DA FUNDAÇÃO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DA BAHIA (FAPESB), no uso de suas atribuições legais, e com vistas ao atendimento de necessidade de serviço temporário e excepcional, torna pública a realização do Processo Seletivo Simplificado para contratação de pessoal, por tempo determinado, em Regime Especial de Direito Administrativo - REDA, observado o disposto no inciso IX, do art. 37 da Constituição Federal, na forma prevista nos arts. 252 a 255 da Lei Estadual nº. 6.677 de 26.09.1994, tendo em vista as alterações introduzidas pela Lei estadual nº 7.992 de 28.12.2001 regulamentada pelo Decreto estadual nº 11.571 de 03.06.2009, de acordo com a Instrução Normativa nº 009 de 09.05.2008 e Instrução Normativa nº 010 de 09.07.2012, retificada em 12.07.2012 e 20.07.2012, consoante às normas contidas neste Edital.
I . DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
1. O Processo Seletivo Simplificado será coordenado, supervisionado e realizado pela Comissão conforme Portaria nº 367/2012, publicada no Diário Oficial do Estado da Bahia de 01 de novembro de 2012;
2. O prazo de validade do Processo Seletivo Simplificado será de 01 ano, contado da data da Homologação do seu Resultado Final, prorrogável por igual período, a critério da Administração, por ato expresso do Diretor da Fundação de Amparo do Estado da Bahia
3. O Processo Seletivo Simplificado será constituído de uma etapa, Análise Curricular eliminatória e classificatória, aplicada à todas às Funções Temporárias;
4. O Processo Seletivo Simplificado visa à contratação pelo prazo determinado de até 24 (vinte e quatro) meses, com possibilidade de renovação por igual período, uma única vez.
5. Não poderão ser contratados candidatos que já tiveram 48 (quarenta e oito) meses de contrato REDA com o Poder Executivo do Estado.
II . CÓDIGO DE INSCRIÇÃO, FUNÇÕES TEMPORÁRIAS, ÁREAS DE ATUAÇÃO, VAGAS, PRÉ-REQUISITOS/ESCOLARIDADE, REMUNERAÇÃO, CARGA HORÁRIA E VALOR DA INSCRIÇÃO.
1. Os Códigos de inscrição, as Funções Temporárias, área de atuação, número de vagas, pré-requisitos/escolaridade, remuneração (vencimento básico + gratificação da Função Temporária) e carga horária semanal são os estabelecidos no Quadro 01 a seguir:
Quadro 01 - Funções Temporárias:

Código de Inscrição	Funções Temporárias	Áreas de Atuação	Nº Vagas	Total de Vagas	Pré-Requisito Escolaridade
00.1	Técnico Nível Médio	Administrativa	1	1	Ensino Médio completo em instituição d ensino autorizada e reconhecida pelo MEC
00.2	Técnico Nível Superior	Administrativa	1	1	Graduação completa em curso autorizado e reconhecido pelo MEC

A remuneração das Funções Temporárias é constituída pelo Vencimento Básico acrescido da Gratificação de Função discriminada a seguir:
2. A remuneração da Função Temporária de Técnico de Nível Médio é constituída pelo vencimento básico de R$ 629,13 (seiscentos e vinte e nove reais e treze centavos), acrescido de uma Gratificação de Função no valor de R$ 420, 76(quatrocentos e vinte reais e setenta e seis centavos).
2.1 A remuneração da Função Temporária de Técnico de Nível Superior é constituída pelo vencimento básico de R$ 991,80 (novecentos e noventa e um reais e oitenta centavos), acrescido de uma gratificação de Função, equivalente a R$ 1.296,59 (um mil e duzentos e noventa e seis reais e cinqüenta e nove centavos).
3. Para todas as Funções Temporárias haverá na remuneração o acréscimo, por dia útil trabalhado, auxílio alimentação no valor de R$ 9,00 (nove reais) e de auxílio transporte.
4. Para todas as Funções Temporárias será oferecida, de forma facultativa, a assistência médica do Estado somente para o titular, mediante contribuição mensal, conforme a faixa de renda salarial.
5. A jornada de trabalho será de 08 (oito) horas diárias e 40(quarenta) horas semanais, estando os ocupantes das respectivas Funções Temporárias submetidos a regime jurídico específico.
6. Ao inscrever-se para qualquer das Funções Temporárias oferecidas, o candidato deverá observar os itens Código de Inscrição e Pré-Requisitos/Escolaridade.
7. As vagas serão preenchidas segundo a ordem decrescente de pontuação dos candidatos habilitados, por Função Temporária, de acordo com a necessidade administrativa da FAPESB.
8. A descrição Sumária das Funções Temporárias consta no Anexo I deste Edital.
III . DOS REQUISITOS PARA A ADMISSÃO NA FUNÇÃO TEMPORÁRIA
1. O candidato aprovado no Processo Seletivo Simplificado de que trata este Edital, será investido na Função Temporária se atender as seguintes exigências:
a) Ser brasileiro nato ou naturalizado, ou ainda, no caso de nacionalidade estrangeira, apresentar comprovante de permanência definitiva no Brasil;
b) Ter idade mínima de 18 (dezoito) anos na data da contratação;
c) Não ter registro de antecedentes criminais;
d) Possuir os pré-requisitos/escolaridade requeridos para a Função Temporária escolhida, de acordo com o discriminado no Capítulo II, Quadro 01.
e) Estar quite com as obrigações eleitorais;
f) Estar quite com as obrigações do Serviço Militar, para candidatos do sexo masculino;
g) Ter aptidão física e mental para o exercício das atividades;
h) Não exercer outro cargo, função ou emprego na Administração Pública Federal, Estadual/Distrital e/ou Municipal, salvo os acumuláveis previstos na Constituição Federal/88, artigo 37, inciso XVI, alíneas a,b,c;
i) Não ter sido punido com nenhuma falta grave passível de demissão em cargo ou emprego ocupado anteriormente no serviço público nas esferas Federal, Estadual/Distrital e Municipal;
2. No ato da investidura na Função Temporária, anular-se-ão, sumariamente, a inscrição e todos os atos dela decorrentes, se o candidato não atender às condições apresentadas acima.
IV . DAS INSCRIÇÕES
1. A inscrição do candidato implicará o conhecimento e a tácita aceitação das normas e condições estabelecidas neste Edital, em relação às quais não poderá alegar desconhecimento.
2. As inscrições ficarão abertas, do dia 03 a 08 de julho de 2013 exclusivamente via Internet de acordo com o item 3 deste Capítulo.
3. Para inscrever-se, via Internet, o candidato deverá acessar o endereço eletrônico www.fapesb.ba.gov.br e efetuar sua inscrição, conforme os procedimentos estabelecidos a seguir:
3.1. Ler as instruções e preencher eletronicamente o "Cadastro para Inscrição" e a "Ficha de Inscrição Obrigatória" correspondente à Função Temporária a qual pretende se inscrever, de forma completa e correta conforme o item 5 deste Capítulo, inclusive assinalar o Termo de Responsabilidade.
3.2 Ao inscrever-se o candidato deverá optar pela Ficha de Inscrição Obrigatória correspondente ao Código de Inscrição da Função Temporária para a qual pretende concorrer.
3.3. A inscrição somente será confirmada se o candidato preencher de forma completa e correta e assinalar todos os campos eletrônicos.
3.4. Somente serão processadas as inscrições preenchidas eletronicamente e de forma correta.
3.5. O candidato somente terá a sua inscrição efetivada se forem realizados todos os procedimentos previstos no item 3 e respectivos subitens deste Capítulo.
3.6. É dever do candidato manter sob sua guarda o aviso eletrônico gerado ao término da sua inscrição.
3.7. A Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado da Bahia, não se responsabiliza por solicitações de Inscrição via Internet não recebidas por motivo de ordem técnica dos computadores, falha de comunicação, congestionamento de linhas de comunicação, falta de energia elétrica, bem como outros fatores que impossibilitem a transferência de dados.
4. O candidato poderá concorrer apenas a uma das Funções Temporárias no Processo Seletivo Simplificado.
4.1 O candidato que efetivar mais de uma inscrição no Processo Seletivo Simplificado, terá a(s) primeira(s) cancelada(s), sendo considerada validada a última inscrição. Não sendo possível identificar a última inscrição efetivada, todas serão canceladas.
4.2. A comprovação da data e horário da inscrição dar-se-á mediante aferição da data e horário dos dados gerados e gravados quando da conclusão da inscrição feita pelo candidato.
5. As informações prestadas no Cadastro para Inscrição e na Ficha de Inscrição Obrigatória serão de inteira responsabilidade do candidato, reservando-se à Comissão o direito de excluir do Processo Seletivo Simplificado aquele que não preencher esse documento eletrônico e oficial de forma completa, correta, sem erros de digitação e/ou fornecer dados inverídicos ou falsos.
6. Não serão aceitas as solicitações de inscrições que não atenderem rigorosamente ao estabelecido neste edital.
V . DA ETAPA
1. O Processo Seletivo Simplificado será constituído de uma etapa, Análise Curricular eliminatória e classificatória.
VI . DA ANÁLISE CURRICULAR
1. A Análise Curricular será realizada pela Comissão no período de 10 a 15 de julho de 2013,, através da análise dos Dados Cadastrais e da Ficha de Inscrição Obrigatória, preenchidos eletronicamente por meio do endereço eletrônico www.fapesb.ba.gov.br.
2. A Análise Curricular visa aferir o perfil do candidato a partir do nível de escolaridade, conhecimentos específicos e experiência profissional, devidamente comprovados, de acordo com a Função Temporária a que concorre e conforme os dados curriculares que serão informados e preenchidos eletronicamente pelo candidato por meio do endereço eletrônico www.fapesb.ba.gov.br.
3. Na análise curricular serão avaliadas as competências, habilidades, nível de escolaridade; experiência acumulada; cursos técnicos, profissionalizantes e extracurriculares, conhecimentos específicos, para cada Função Temporária, segundo os requisitos definidos no Quadro a seguir: Quadro 01: Requisitos de Avaliação - Análise Curricular - Nível Médio

Experiência Profissional compatível com a descrição da Função Temporária		Cursos de Aperfeiçoamento, até 10 (dez) anos de realização, compatíveis com a descrição da Função Temporária		Curso de Informática com até 05 (cinco) anos de realização
Sem experiência	0	Não possui	0	Básico	1,0
Até 06 (seis) meses	1,5	Cursos concluídos com carga horária de 16h até 40h	0,5	Avançado	1,5
Acima de 06 (seis) meses a 01 (um) ano	3,5	Cursos concluídos com carga horária acima de 40h até 80h.	1,5
Acima de 01 (um) ano até 03 (três) anos	4,5	Cursos concluídos com carga horária acima de 80h.	2,5
Acima de 03 (três) anos até 06 (seis) anos	5,5
Acima de 06 (seis) anos	6,0

Quadro 2: Requisitos de Avaliação - Análise Curricular - Nível Superior

Experiência Profissional compatível com a descrição da Função Temporária		Cursos de Aperfeiçoamento; Extensão e Pós-graduação com até 10 (dez) anos de realização, compatíveis com a descrição da Função Temporária		Curso de Informática com até 05 (cinco) anos de realização
Sem experiência	0	Não possui	0	Básico	1,0
Até 06 (seis) meses	1,5	Curso(s) de Aperfeiçoamento concluído(s). Total de carga horária de 80h	0,5	Avançado	1,5
Acima de 06 (seis) meses a 01 (um) ano	3,5	Curso(s) de Extensão concluído(s). Carga horária acima de 80h até 360h.	1,5
Acima de 01 (um) ano até 03 (três) anos	4,5	Curso de Pós-graduação concluído e reconhecido pelo MEC. Carga horária igual ou acima de 360h.	2,5
Acima de 03 (três) anos até 06 (seis) anos	5,5
Acima de 06 (seis) anos	6,0

4. A Análise Curricular terá caráter eliminatório e classificatório. A pontuação máxima obtida na Análise Curricular é de 10 (dez) pontos para cada Função Temporária e considerar-se-ão habilitados os candidatos com pontuação igual ou superior a 07 (sete) pontos, desde que atendidas às exigências dos Capítulos III e IV deste Edital.
6. O candidato não habilitado na Análise Curricular será excluído do Processo Seletivo Simplificado.
7. A FAPESB divulgará, através da Comissão, no Diário Oficial do Estado, relação contendo apenas os candidatos habilitados por ordem decrescente de pontuação na Análise Curricular, por Função Temporária.
8. Comprovada, em qualquer tempo, irregularidade ou ilegalidade nos dados curriculares e nos documentos apresentados e, comprovada a culpa do mesmo, o candidato será excluído do Processo Seletivo Simplificado, sem prejuízo das medidas penais cabíveis.
IX . DA CLASSIFICAÇÃO
1. Para a Função Temporária de Técnico de Nível Médio e de Técnico de Nível Superior a pontuação final dos candidatos habilitados será igual ao resultado obtido na Analise Curricular.
2. Os candidatos habilitados com pontuação igual ou superior a 07 (sete) serão classificados em ordem decrescente da pontuação final, de acordo com o número de vagas da Função Temporária concorrida.
3. Na hipótese de igualdade da nota final, terá preferência o candidato que:
a) tiver a maior idade, considerando dia, mês e ano de nascimento, Lei Federal nº 10.741 de 01/10/2003;
X . DA DIVULGAÇÃO DO RESULTADO FINAL E HOMOLOGAÇÃO
1. A FAPESB, através da Comissão publicará o Resultado Final e a Homologação do Processo Seletivo Simplificado, no Diário Oficial do Estado da Bahia, contendo a relação dos candidatos habilitados em ordem decrescente de pontuação final, por Função Temporária e de acordo com a opção declarada no ato da inscrição.
2. Nas publicações das listagens de todos os resultados do Processo Seletivo Simplificado constarão:
a) os candidatos habilitados em ordem decrescente pontuação final, com a nota final, por Função Temporária de acordo com a opção declarada no ato da inscrição;
XI . DOS RECURSOS
1. Será admitido recurso quanto ao resultado da Análise Curricular do Processo Seletivo Simplificado.
2. O prazo para interposição de recurso será de 02 (dois) dias úteis após a publicação do resultado da referida etapa no Diário Oficial do Estado tendo como termo inicial o 1º dia útil subsequente à data do evento.
3. Admitir-se-á um único recurso por candidato, para a etapa citada no item 1, deste Capítulo, devidamente fundamentado, sendo desconsiderado recurso de igual teor.
4. Não serão aceitos os recursos interpostos em prazo destinado à etapa diversa da questionada.
5. Os recursos deverão ser digitados e entregues em 01 (uma) via original.
6. Cada item deverá ser apresentado em folha separada, identificada conforme modelo a seguir: Modelo de Identificação de Recurso

Processo Seletivo Simplificado: Candidato: Código de Inscrição e Opção da Função Temporária: Nº de Inscrição: Nº do Documento de Identidade: Fundamentação e argumentação lógica: Data e assinatura:

7. Os recursos deverão ser dirigidos à Comissão e entregues no Setor de Protocolo da FAPESB, situada na Colina de São Lázaro,203 - Federação. Salvador-BA devendo nele constar o endereço para correspondência, telefone, e-mail e assinatura do candidato.
8. Os recursos poderão ser enviados, ainda, por meio de SEDEX, dirigidos à Comissão, situada na Colina de São Lázaro, 203 - Federação. Salvador-BA, CEP 40.210-720 , devendo dele constar o endereço para correspondência, telefone, e-mail e assinatura do candidato.
9. O recurso interposto fora do respectivo prazo não será aceito, sendo considerada, para este efeito, a data do ingresso no protocolo da FAPESB ou quando encaminhado, via SEDEX, a data da postagem.
10. Não serão aceitos recursos interpostos por fac-símile (FAX), telex, Internet, telegrama, ou outro meio que não seja o especificado neste Edital.
11. A decisão do recurso será dada a conhecer através da publicação em Diário Oficial do Estado da Bahia.
XII . DA CONTRATAÇÃO
1. Após a Homologação do Resultado Final do Processo Seletivo Simplificado, a Comissão convocará os candidatos habilitados, através de Edital de Convocação publicado no Diário Oficial do Estado da Bahia, conforme distribuição de vagas disposta no Capítulo II, Quadro 01, por ordem de classificação final com a pontuação final em ordem decrescente e por Função Temporária.
1.1 O candidato deverá comprovar as informações contidas no currículo com a cópia de toda a documentação autenticada, no período de 01 a 05 de agosto de 2013, no que diz respeito a Especificações constante no Quadro 01 e Quadro 02 do Capitulo VII.
1.2 O candidato deverá comparecer no dia, horário e local designados, conforme Edital de Convocação publicado para entrega da documentação exigida.
2. No ato da contratação o candidato habilitado deverá apresentar os seguintes documentos:
a) Originais e Cópias do RG, CPF, Título de Eleitor, e registro no PIS/PASEP;
b) Original e Cópia da Carteira de Trabalho e Previdência Social - CTPS para comprovação da experiência profissional conforme informado na Ficha de Inscrição Obrigatória;
c) 02 (duas) fotos 3x4 (recentes e idênticas);
d) Original e cópia do documento de comprovação de escolaridade correspondente à Função Temporária na qual foi inscrito;
e) Original e cópia da Certidão de Casamento para os candidatos de estado civil casado;
f) Original e cópia da Certidão de Nascimento ou RG dos dependentes, se houver;
g) Original e cópia do Certificado de Reservista para candidatos do sexo masculino até os 45 (quarenta e cinco) anos de idade;
h) Declaração de Bens;
i) Número de conta corrente no Banco do Brasil;
j) Original e cópia de comprovante de residência;
k) Atestado de Saúde Ocupacional - ASO, expedido por Médico do Trabalho ou Serviço Médico Especializado em Medicina Ocupacional;
l) Cópia dos exames apresentados quando da realização da avaliação médica.
2.1 O candidato que, na data da contratação, não reunir os documentos requisitados e enumerados acima, perderá o direito ao ingresso na referida Função Temporária.
XIII . DAS DISPOSIÇÕES FINAIS
1. Durante o período de validade do Processo Seletivo Simplificado, a Comissão reserva-se o direito de proceder às convocações, em número que atenda ao interesse e às necessidades do serviço, de acordo com a disponibilidade orçamentária observando o número de vagas existentes. 2.Todos os cálculos para cômputo da pontuação dos candidatos no Processo Seletivo Simplificado serão realizados com 02(duas) casas decimais, arredondando-se para mais sempre que a terceira casa decimal for maior ou igual a 05 (cinco).
3. O acompanhamento das publicações referentes ao Processo Seletivo Simplificado é de responsabilidade exclusiva do candidato.
4. Não serão prestadas por telefone, informações relativas ao resultado do Processo Seletivo Simplificado.
5. Todos os atos relativos ao presente Processo Seletivo Simplificado, convocações, resultados e homologação serão publicados na Imprensa Oficial (Diário Oficial do Estado da Bahia) pela Fundação de Amparo do Estado da Bahia por meio do titular da Comissão.
6. Não será fornecido a candidato qualquer, documento comprobatório de classificação no Processo Seletivo Simplificado, valendo para esse fim as listagens divulgadas através do Diário Oficial do Estado da Bahia.
7. Os itens do Edital poderão sofrer eventuais alterações, atualizações ou acréscimos, enquanto não consumada a providência ou evento que lhes disser respeito, ou até a data da convocação dos candidatos para a etapa correspondente, circunstância que será mencionada em Edital ou Aviso a ser publicado.
8. Em caso de necessidade de alteração, atualização ou correção dos dados de endereço, após a realização da 1ª Análise Curricular, o candidato deverá encaminhar declaração à Comissão e entregar no Setor de Protocolo da FAPESB situada na Colina de São Lázaro,203 - Federação. Salvador-BA, CEP 40.210-720 devendo nela constar o endereço para correspondência, telefone, e-mail e assinatura do candidato.
9. A referida declaração de que se trata no item 8 deste Capítulo, também poderá ser enviada por meio de SEDEX, dirigidos à Comissão, FAPESB, situada na Colina de São Lázaro,203 - Federação. Salvador-BA, CEP 40.210-720 devendo dela constar o endereço para correspondência, telefone, e-mail e assinatura do candidato.
10. Os casos omissos serão resolvidos pela Comissão referida no item 1 do Capítulo I no que tange à realização deste Processo Seletivo Simplificado.
11. As despesas decorrentes da participação na etapa e procedimento do Processo Seletivo Simplificado de que trata este Edital correrão por conta dos próprios candidatos. Salvador, 28 de junho de 2013
Roberto Paulo Machado Lopes
Diretor Geral
ANEXO I
DESCRIÇÃO SUMÁRIA DAS FUNÇÕES TEMPORÁRIAS
Código da Função Temporária - 001 - Técnico de Nível Médio
Auxiliar as atividades de administração de material, patrimônio, contabilidade, serviços de pessoal e licitação; realizar atendimento telefônico e presencial; auxiliar e acompanhar as atividades de protocolo, registro e controle de documentos; organizar, controlar e auxiliar na distribuição de materiais de consumo e permanente; digitar e operar equipamentos diversos para atender necessidades administrativas; proceder a reprodução, expedição e arquivamento de documentos e correspondências oficiais; prestar informações gerais ao público dentro de sua área de competência; realizar trabalhos que exijam conhecimentos básicos de informática; para operacionalização dos sistemas de informação e consulta a banco de dados e outras atividades de mesma natureza e grau de complexidade.
Código da Função Temporária - 002 - Técnico de Nível Superior
Conhecimentos na área de economia, planejamento, orçamento, finanças, planilhas financeiras, administração pública e informática; disponibilidade para viagens; elaboração e encaminhamento de documentos oficiais e outras atividades de mesma natureza e grau de complexidade. Conhecimentos na área de administração pública, planejamento, orçamento, finanças, planilhas financeiras e informática; disponibilidade para viagens; elaboração e encaminhamento de documentos oficiais e outras atividades de mesma natureza e grau de complexidade.

Liquigás

Terça-feira, 2 de julho de 2013

PROCESSO SELETIVO PÚBLICO - EDITAL Nº. 1, DE 1º DE JULHO DE 2013
Com a execução técnico-administrativa da Fundação Cesgranrio foi lançado nesta terça-feira, 2, o edital de abertura do processo seletivo 001/2013 da Liquigás Distribuidora S.A., companhia fundada no ano de 1.953 e pertencente à Petrobras. O certame é voltado ao preenchimento de 136 vagas de nível fundamental completo e incompleto, médio e superior.
Os postos de trabalho serão distribuídos entre as cidades dos Polos de Amapá, Bahia, Ceará, Distrito Federal, Goiás, Maranhão, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, Pará, Paraná, Pernambuco, Piauí, Rio de Janeiro, Rio Grande do Sul, Rondônia, São Paulo, Santa Catarina, Sergipe e Tocantins.
A remuneração básica para nível fundamental incompleto será de R$ 905,26 e como o profissional terá contato permanente com inflamáveis ou explosivos em condições de risco acentuado, será acrescido o valor de 30% ao salário.
Para as funções de nível fundamental o vencimento básico será de R$ 1.158,79 e R$ 1.247,91, conforme o cargo. Já para nível médio, os valores serão de R$ 951,10, R$ 1.187,78, R$ 1.343,87, R$ 1.411,90, R$ 1.807,33, R$ 2.148,38 e R$ 2.257,11, de acordo com o cargo. E, por fim, para nível superior as remunerações serão de R$ 4.086,41 para Engenheiros, R$ 3.353,63 para Profissional Júnior e R$ 2.579,71 para Profissional de Vendas.
Para concorrer, os interessados deverão atender aos requisitos do cargo pretendido e realizar inscrição de 4 a 22 de julho pelo endereço eletrônico www.cesgranrio.org.br/ (link do concurso). Para quem não possui acesso à internet, será disponibilizado computador nos postos credenciados, no mesmo período das inscrições, entre as 9h e 16h. As taxas de participação serão de R$ 30,00, R$ 40,00 e R$ 60,00, conforme escolaridade exigida para a função escolhida pelo candidato.
A confirmação da inscrição deverá ser feita a partir de 21 de agosto pelo site do concurso.
Conforme cronograma do certame haverá prova objetiva de conhecimentos básicos (para todos os cargos) e de conhecimentos específicos (para todos os cargos, exceto Ajudante de Carga/Descarga I, Ajudante de Motorista Granel I, Conferente I e Oficial de Produção I), assim como prova discursiva (exclusivamente para o cargo de Profissional Júnior - Direito) e exame de capacitação física (somente para os cargos de Ajudante de Carga/Descarga I e Oficial de Produção I).
Haverá, ainda, qualificação biopsicossocial, de caráter eliminatório, composta de avaliação psicológica, exames médicos e levantamento sociofuncional.
Oportunidades

• Superior - Engenheiro Júnior para as áreas Civil, Elétrica, Mecânica, Telecomunicações, Especialização em Meio Ambiente e de Especialização em Segurança do Trabalho; Profissional Júnior para as áreas de Administração, Auditoria, Ciências Contábeis, Ciências Econômicas, Comunicação Social, Direito e de Tecnologia da Informação - Análise de Sistemas; e Profissional de Vendas - Júnior;
• Médio - Assistente Administrativo I, Ajudante de Motorista Granel I, Motorista de Caminhão Granel I, Oficial de Manutenção Elétrica I, Oficial de Manutenção Eletrônica I, Oficial de Manutenção Mecânica I, Técnico de Instalações I, Técnico de Projetos - Edificações I, Técnico de Projetos - Eletromecânica I e Técnico de Segurança do Trabalho I;
• Fundamental - Conferente I e Oficial de Produção I;
• Fundamental incompleto - Ajudante de Carga/Descarga I.

Fonte: www.in.gov.br.

Veja calendário de provas de concursos até agosto

s meses de junho, julho e agosto contarão com várias provas de concursos públicos para milhares de vagas no país. Entre os principais órgãos com seleções abertas estão Anvisa, ANS, PRF, Polícia Federal, Ministério da Integração Nacional, Ministério das Cidades, Ministério da Saúde, Ministério Público Federal, Instituto Rio Branco, Ibama, Aeronáutica, Exército, Marinha e Depen. O levantamento do G1 inclui ainda concursos de outros órgãos federais, Polícias Civil e Militar de vários estados, outros órgãos estaduais no país, prefeituras de capitais e órgãos do Judiciário.

No dia 14 de julho, por exemplo, serão aplicadas as provas para a Aeronáutica, Agência Nacional de Saúde Suplementar (ANS), Defensoria Pública do Distrito Federal, Ministério das Cidades, Polícia Civil de São Paulo e Polícia Militar de São Paulo.

No dia 21 de julho haverá provas para o Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (Ibama), Polícia Federal e Tribunal Regional do Trabalho da 12ª Região, em Santa Catarina. Já no dia 4 de agosto haverá provas para o Departamento Penitenciário Nacional (Depen), Ministério do Planejamento, Companhia de Pesquisa de Recursos Minerais, Detran do Rio de Janeiro, Ministério Público Federal e Polícia Militar de São Paulo.

No dia 11 de agosto, será a vez das provas para a Agência Nacional de Transportes Terrestres (ANTT), para a Polícia Rodoviária Federal (PRF), Ministério Público do Trabalho e Ministério do Planejamento.

Já no dia 18 de agosto será a vez do Instituto Rio Branco e do Ministério das Comunicações.
Por isso, o candidato deve verificar as datas dos exames antes de se inscrever nas seleções.

Veja na tabela abaixo os concursos e as datas. Clique no link em vermelho para acessar as reportagens dos editais.

Provas em junho	Provas em julho	Provas em agosto
Dia 2 de junho Anvisa Banestes Seguros (Banseg) Banrisul Conselho Regional de Enfermagem do Pará Ministério da Integração Nacional Polícia Civil de São Paulo Polícia Militar de Santa Catarina Prefeitura do Rio de Janeiro (160 vagas) Procuradoria Geral de Justiça do Estado do Ceará Secretaria do Desenvolvimento Agrário do Estado do Ceará Tribunal de Justiça do Amazonas (para assistente judiciário e analista judiciário II) Tribunal Regional do Trabalho da 8ª Região (Pará e Amapá)	Dia 7 de julho Conselho Regional de Contabilidade do Amazonas Conselho Regional de Fisioterapia e Terapia Ocupacional da 2ª Região, no Rio de Janeiro Consórcio Intermunicipal Aliança para a Saúde de Minas Gerais Departamento Estadual de Trânsito do Maranhão (Detran - MA) Exército (101 vagas) Fundação de Atendimento Socioeducativo (Funase), em Pernambuco Marinha (24 vagas) Ministério da Saúde Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)	Dia 4 de agosto Aeronáutica (180 vagas) BHTrans Companhia de Pesquisa de Recursos Minerais Companhia de Saneamento de Sergipe Corpo de Bombeiros Militar do Estado de Santa Catarina Departamento Penitenciário Nacional (Depen) Detran do Rio de Janeiro Ministério do Planejamento (70 vagas) Ministério Público Federal Polícia Militar de São Paulo (2.369 vagas) Procuradoria Geral do Estado da Bahia Secretaria de Estado de Fazenda do Rio de Janeiro Tribunal de Contas do Estado de Mato Grosso do Sul Tribunal de Justiça de São Paulo (2 vagas) Universidade Federal Rural de Pernambuco
Dia 9 de junho Aeronáutica (241 vagas) Aeronáutica (265 vagas) Controladoria e Ouvidoria Geral do Estado do Ceará Fundação de Hematologia e Hemoterapia de Pernambuco (Hemope) Ministério Público do Estado de Minas Gerais Secretaria da Administração Penitenciária de São Paulo Secretaria de Estado de Saúde do Espírito Santo Tribunal de Justiça do Amazonas (para auxiliar judiciário II e analista judiciário I) Tribunal Regional do Trabalho da 2ª Região, em São Paulo	Dia 14 de julho Aeronáutica (542 vagas) Agência Nacional de Saúde Suplementar (ANS) Banco da Amazônia Conselho Regional de Biologia da 5ª Região, em Pernambuco e Bahia Conselho Regional de Medicina Veterinária de Goiás Corpo de Bombeiros Militar de Roraima Defensoria Pública do Distrito Federal Ministério das Cidades Polícia Civil de São Paulo Polícia Militar do Estado de São Paulo (220 vagas) Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro Universidade Federal do Espírito Santo	Dia 11 de agosto Agência Nacional de Transportes Terrestres (ANTT) Ministério Público do Trabalho Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão Polícia Rodoviária Federal Superintendência de Controle de Endemias (Sucen), de São Paulo Tribunal Regional do Trabalho da 6ª Região, em Pernambuco
Dia 16 de junho Aeronáutica (80 vagas) Conselho Regional de Fisioterapia e Terapia Ocupacional da 8ª Região (com sede no Paraná) Conselho Regional de Nutricionistas da 4ª Região Conselho Regional de Odontologia do Ceará Corpo de Bombeiros Militar de Roraima Instituto de Desenvolvimento Institucional das Cidades do Ceará (Ideci) Instituto Federal do Espírito Santo Instituto de Previdência e Assistência dos Servidores do Município de Vitória Ministério Público do Espírito Santo Ministério Público do Maranhão Prefeitura do Rio de Janeiro (260 vagas)	Dia 21 de julho Companhia Energética do Piauí Conselho Regional de Técnicos em Radiologia da 10ª Região, no Paraná Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (Ibama) Polícia Federal Secretaria de Trabalho, Qualificação e Empreendedorismo de Pernambuco Tribunal Regional do Trabalho da 12ª Região, em Santa Catarina Tribunal Regional do Trabalho da 22ª Região, no Piauí	Dia 18 de agosto Aeronáutica (96 vagas) Fundação Centro Universitário Estadual da Zona Oeste (Uezo), no Rio de Janeiro Eletrobras Amazonas Energia Instituto Rio Branco Instituto Rio Grandense do Arroz (Irga) Marinha Mercante (395 vagas - prova nos dias 17 e 18 de agosto) Ministério das Comunicações Ministério Público do Estado de Rondônia Tribunal de Justiça do Estado do Rio de Janeiro Tribunal de Justiça de São Paulo Tribunal Regional do Trabalho da 18ª Região, em Goiás
Dia 23 de junho Companhia Paranaense de Energia Companhia de Saneamento do Paraná (Sanepar) Conselho Regional de Corretores de Imóveis da 6ª Região, no Paraná Metrô de São Paulo  Tribunal de Contas do  Amazonas Tribunal de Justiça de São Paulo	Dia 28 de julho Aeronáutica (52 vagas) Conselho Regional de Educação Física da 3ª Região, em Santa Catarina Conselho Regional de Farmácia do Estado do Amapá Conselho Regional de Farmácia do Estado de São Paulo Fundação Casa Fundação Procon-SP Ministério do Planejamento Ministério Público do Paraná Superintendência do Desenvolvimento do Centro-Oeste (Sudeco)	Dia 25 de agosto Detran do Rio Grande do Sul Ministério Público do Estado do Amazonas Ministério Público do Distrito Federal e Territórios Ministério Público do Estado do Espírito Santo Ministério da Justiça Tribunal de Contas de Rondônia
Dia 30 de junho Empresa Gerencial de Projetos Navais (Emgepron) Hospital do Servidor Público Municipal, em São Paulo Polícia Militar de Minas Gerais Ministério Público do Rio Grande do Sul Prefeitura de Recife Saneamento de Goiás S.A. Secretaria da Fazenda do Estado de São Paulo Tribunal de Justiça de Roraima Tribunal de Justiça de São Paulo

Veja 10 passos para estudar para concursos públicos Conheça as dificuldades e desafios para quem se prepara para concurso.

Veja 10 passos para estudar para concursos públicos

Conheça as dificuldades e desafios para quem se prepara para concurso. 

A grande maioria dos concurseiros quer saber: como estudar de forma eficiente tantos conteúdos diferentes e, muitas vezes, desconhecidos? A partir de perguntas enviadas por internautas, selecionamos as principais dificuldades e preparamos um passo a passo para você estudar para um concurso público. As orientações abaixo levam em conta o estudo antecipado das disciplicinas. Caso o candidato esteja estudando para um edital já publicado, será necessário adequar as sugestões ao tempo disponível até a prova.
Esta coluna foi elaborada a partir de perguntas enviadas pelos internautas Leandro Silva, Luis Abreu e Karyne Papadimitriou. Mande suas dúvidas sobre concursos no espaço para comentários, ao final desta coluna.

Estudo para concursos públicos (Foto: TV Tem)

1º PASSO: Como preparar um plano de estudoTer clareza de quais são os horários de estudo – e quais não são – permite uma redução do nível de cobrança sofrido pelo candidato. Isso pode ser feito a partir da elaboração de um quadro mensal com as atividades obrigatórias que a pessoa tem a cada dia (trabalho, aulas e outros afazeres). Importante anotar ali feriados e compromissos eventuais já assumidos, para que fique evidente qual é o tempo disponível para o estudo.

saiba mais

• VEJA COLUNAS ANTERIORES
• Confira respostas a 10 dúvidas frequentes sobre concursos
• Veja dicas de como fazer um plano de estudos para concursos
• Falta concentração nos estudos? Veja dicas para evitar distrações
• Foi reprovado de novo no concurso? Veja o que fazer para não desanimar

A partir daí, considerando o tempo que será dedicado ao estudo, o candidato poderá distribuir as disciplinas, buscando colocar todas a cada semana ou, no máximo, a cada quinzena - para que nenhuma fique muito tempo sem ser vista -, lembrando de deixar intervalos a cada hora e meia ou duas horas de estudo.
Mas o quadro de estudo é um norteador, um ideal a se buscar. Não há motivo para desânimo caso algo saia do controle – isso é natural, afinal, a vida é dinâmica. De toda forma, o objetivo é sempre tentar cumprir da melhor forma possível a meta estabelecida.
Veja aqui detalhadamente como preparar o seu plano de estudos.
2º PASSO: Quando aumentar (ou reduzir) o tempo de estudo
Um dos benefícios do quadro de horários é o candidato saber que o tempo de estudo tem hora de acabar, ou seja, é uma meta finita. Isso facilita o comprometimento.
Mas há situações em que o candidato está motivado e percebe que teria condições de estudar por mais tempo do que o estabelecido. Se isso acontecer regularmente, talvez seja o momento de aumentar um pouco o período de estudo no quadro de horários (desde que não comprometa horário de sono ou outros compromissos).
O inverso também pode acontecer: o candidato estabeleceu determinada duração para o estudo, mas observa que não consegue render ao final do período. Se isso acontecer regularmente, talvez seja melhor alterar o quadro de horários, reduzindo o tempo de estudo até ter reais condições de aumentá-lo novamente. Isso evitará a sensação de frustração por não cumprir a meta, que pode ter resultados desastrosos no longo prazo.

Estudo exie muita concentração e disciplina
(Foto: TV Centro América/Reprodução)

3º PASSO: Como vencer preguiça, cansaço, inércia e começar a estudar
O desejo de conquistar uma vida melhor já deveria ser o suficiente, mas sabemos que as coisas nem sempre funcionam assim. Além disso, muitas vezes o concurseiro trabalha o dia todo e precisa reunir forças para iniciar um segundo turno de atividade (estudar).
Ter uma meta estabelecida para o dia ajuda bastante - como um atleta que já sabe qual será o treino do dia. Para isso, a planilha de treinos é essencial e, no caso, dos concursos públicos, estamos falando do quadro de estudos com horários e matérias, que comentamos no “1º Passo”. É mais simples cumprir algo já definido do que decidir na hora, quando outros fatores podem interferir desfavoravelmente.
Assim, é preciso dar cada pequeno passo, um de cada vez, e evitar as distrações do caminho: acordar na hora combinada e fazer apenas o que for preciso para iniciar os estudos (alimentação, banho, troca de roupa). Para quem ainda não criou o ritmo, ligar computador ou TV antes do estudo é um risco enorme - o que o candidato imaginava serem apenas alguns minutos de pesquisa ou relaxamento tende a se prolongar indefinidamente e um período inteiro de estudo poderá ser perdido. O mesmo acontece para quem estuda à noite, após o trabalho.
Mas a preparação para concurso é similar à preparação de um atleta. O ritmo é construído com o tempo e com a continuidade. Ainda assim, há períodos em que o candidato está mais comprometido e outros em que fatores diversos interferem no cumprimento do plano. O importante é seguir sempre, em maior ou menor ritmo.
4º PASSO: Como manter o interesse durante os estudos
Quase todo candidato tem aquelas matérias preferidas – as que ele mais sabe - e as “odiadas” – aquelas que considera mais difíceis. O curioso é que, mesmo sabendo que a prova cobrará todas elas, o candidato termina estudando mais as que mais sabe e deixando para trás as outras. O plano de estudo ajuda a corrigir essa tendência e até a invertê-la: o ideal é dedicar mais tempo ao que menos se sabe.
Outro fator é que o cérebro obedece aos comandos recebidos, sem questionar. Então, é mais produtivo olhar para todas as matérias como passaportes para a vaga, sem carimbá-las com a marca da rejeição, que será captada pelo cérebro e só tornará tudo mais difícil.
O estudo dinâmico ajuda a superar as distrações e, para isso, a resolução de exercícios – com consulta – logo após a leitura da teoria faz com que o candidato compreenda melhor os conteúdos, perceba detalhes e inicie a fixação, tudo de forma natural.
Veja outras dicas para evitar as distrações durante os estudos

Faça revisões no conteúdo (Foto: TV Globo/
Reprodução)

5º PASSO: Como não esquecer o que já foi estudadoQuando o candidato chega ao fim de uma matéria – lembrando que sugerimos o estudo de todas as disciplinas do grupo, de forma paralela – deve voltar ao início sucessivas vezes, até a aprovação. Essa repetição levará à memorização definitiva dos conteúdos.
Mas, a cada retorno o procedimento deve ser modificado, a fim de manter o interesse e aprofundar o conhecimento. Assim, se na primeira vez o candidato apenas leu a teoria e fez exercícios didáticos de cada ponto, na segunda vez poderá repetir o procedimento anterior (teoria + exercícios) acrescentando a elaboração de fichas-resumo.
Essa é a etapa mais trabalhosa do estudo, mas é essencial, porque além de permitir a organização das informações já conhecidas, produz material valioso para revisões futuras.
6º PASSO: Como preparar o material para revisõesDepois que o candidato já tem alguma noção do conteúdo da disciplina, é possível sublinhar as informações mais importantes e, a partir daí, preparar fichas-resumo. A idéia é criar quadros, esquemas e itens que permitam ao candidato lembrar com facilidade a teoria estudada. Exceções e casos especiais devem ser ressaltados, bem como detalhes importantes, que ajudem na solução das questões de prova.
Todas as fichas devem ter o título da matéria e ser numeradas. Cada ficha deve ter o subtítulo do assunto. As informações devem ser colocadas de forma organizada, privilegiando o aspecto visual. O uso de cores diferentes é interessante, para ressaltar informações similares, mas é importante não poluir demais. Por exemplo: conteúdo básico em azul, exceções em vermelho, detalhes complementares a lápis. É prudente deixar espaço para inclusões futuras de novas informações, como veremos no “7º Passo”.

Exemplo de fichas-resumo (Foto: Lia Salgado/Arquivo pessoal)

Vale lembrar que a proposta da ficha-resumo é bem diferente dos tradicionais resumos. Não se utilizam textos corridos, pontuações nem palavras que não sejam essenciais ao entendimento. A função da ficha é ajudar o candidato a lembrar informações que ele já conhece e, para isso, bastam palavras-chave.

7º PASSO: Como saber se é preciso aprofundar mais nos estudos
Muitas vezes o candidato acha que sabe bem toda a teoria, mas sofre uma decepção quando vai fazer a prova do seu concurso. Isso porque não verificou o nível de profundidade exigido e não se preparou adequadamente.
A melhor forma de aferir se a abrangência e profundidade do estudo está suficiente é conhecer provas de concursos já realizados, para o mesmo nível de escolaridade e, se possível, para a mesma área de concurso.
De nada adianta utilizar provas muito antigas, porque é notória a diferença entre concursos muito antigos e os atuais em relação ao nível de complexidade das questões. Assim, o melhor é trabalhar questões de concursos realizados há até dios anos ou, no máximo, três.
Importante também estar atento a gabaritos que possam estar desatualizados, em razão de alterações nas disciplinas. Informática e legislação, por exemplo, sofrem constantes modificações, e há outras matérias que passaram por modificações pontuais, como auditoria e contabilidade.
O candidato já pode iniciar a resolução de algumas provas anteriores na segunda etapa de estudo, mas a prioridade naquele momento é a preparação das fichas.
8º PASSO: O que fazer para não esquecer o conteúdo que já você estudou
A partir do momento em que uma disciplina estiver totalmente fichada, vai passar para a fase de manutenção - que continua até a aprovação -, para que o conhecimento adquirido não seja perdido.
Independentemente de como estejam outras matérias, no período de estudo da matéria já fichada o candidato deve, uma vez por mês, revisar todas as fichas. A partir daí, em todos os períodos seguintes destinados àquela disciplina, vai resolver provas anteriores e, desta vez, sem consulta. Após a conferência do gabarito, retornará às fichas para reler o assunto de cada questão. Caso as informações da ficha estejam incompletas, será necessário buscar mais uma vez a teoria no material de apoio (livros e anotações de aula) e incluir na ficha. Assim se garante que tudo o que já foi visto sobre aquela disciplina estará anotado e organizado num mesmo lugar.
Além disso, todo o conteúdo da matéria passa por revisões mensais completas e revisões pontuais a partir das provas. Dessa forma, os assuntos que costumam ser mais cobrados serão, naturalmente, mais revisados.

Estudo pode chegar a até 20 matérias diferentes
(Foto: Reprodução/TV Tem)

9º PASSO: Como incluir novas matérias no plano de estudos
Sabemos que a preparação para concursos públicos envolve um número razoável de matérias. Iniciar o estudo pelo grupo de disciplinas básicas permite que o candidato dedique mais tempo a poucas matérias e aumente rapidamente o seu conhecimento em relação àquele grupo.
Posteriormente, poderá reduzir um pouco o tempo dedicado ao grupo inicial a fim de liberar horas de estudo para, gradativamente, incluir outras disciplinas, sem abandonar as primeiras. Esse procedimento é sucessivo, de modo que o candidato vai passando algumas disciplinas para a fase de manutenção e acrescentando novas, até ter condições de estudar todo o conjunto necessário, que pode chegar a até 20 matérias, simultaneamente.
10º PASSO: Observe os pontos fracos e corrija a estratégia
Qualquer projeto de médio/longo prazo exige ajustes de estratégia durante o percurso e não seria diferente na preparação para concurso público. Tal providência deve ser adotada durante todo o tempo. A cada mês o candidato deve traçar novas metas, e preparar novo quadro de horários, com base na observação de seu desempenho no mês anterior.
Nesse aspecto, reprovações – tão comuns no caminho dos concurseiros – não devem ser vistas como fracassos, mas também devem funcionar como uma oportunidade para o candidato rever suas estratégias e ajustar a preparação. Afinal, depois de conquistada a vaga, ninguém mais se lembrará de quantas batalhas foram travadas; apenas da vitória final!

 

Veja lista de 15 filmes que podem ajudar na preparação para concursos

Produções auxiliam a adquirir conhecimento e o torna mais contextualizado.
Lista tem filmes recentes com as sinopses e as razões para assisti-los.

Marta Cavallini Do G1, em São Paulo

26 comentários

Estudar para concurso público não significa apenas se debruçar sobre livros, apostilas e provas anteriores. Assistir a filmes com conteúdo relacionado aos assuntos da atualidade ou com fatos históricos também são uma alternativa de preparação que pode ser bem eficiente.
De acordo com especialistas ouvidos pelo G1, matérias de concursos podem ser melhor assimiladas através de filmes, pois são uma forma de visualizar e resumir temas estudados, fugindo da rotina da leitura.
Os professores dizem que as produções cinematográficas auxiliam a adquirir conhecimento e o torna mais contextualizado, e os assuntos acabam sendo assimilados de forma mais descontraída, pois ajudam a prender a atenção e ainda transformam o estudo em lazer.

Orlando Stiebler, professor do curso Concurso Virtual, diz que os filmes têm a possibilidade de conciliar aprendizagem com relaxamento. Para ele, assistir a um filme é um momento de lazer que não desgasta o aluno. “Muitas produções cinematográficas vão ao encontro de conteúdos abordados em provas, principalmente de atualidades. E a visualização facilita o entendimento dos assuntos”, explica.

Para Stiebler, diversas matérias de concursos podem ser melhor entendidas através de filmes. “Nada impede que o aluno possa ver um filme por dia, até porque duas horas por dia de descanso são mais do que necessárias. Estudar o dia inteiro, sem tréguas, causa estafa, e o relaxamento é tão importante quanto disciplina e planejamento nos estudos”, afirma.

“Os filmes irão complementar a preparação. Em vez de extrapolar o tempo planejado de estudos, é muito mais produtivo ter uma pausa estratégica. E ao assistir a filmes com conteúdos apropriados o candidato estará também estudando sem perceber”, diz Stiebler.

Ele afirma que existem outras manifestações culturais que também podem ajudar na preparação, como uma peça de teatro. “Aconselho sempre antes da prova assistir ao documentário ‘O equilibrista’, que é uma lição de vida e de superação e que pode ser combustível extra numa reta final de estudos exaustivos.”
Alex Mendes, professor de atualidades da Academia do Concurso, explica que muitos candidatos são mais visuais e auditivos do que leitores, pois conseguem fixar o conhecimento através de analogias de imagens e falas, e os filmes auxiliam a adquirir conhecimento e o torna mais contextualizado, o que permite uma melhor compreensão da temática exposta.

Para Mendes, o candidato não pode pensar que está perdendo tempo assistindo a filmes em vez de estar estudando. “As modalidades de aquisição do conhecimento são variadas e utilizar os dois lados do cérebro é importante para a fixação de conhecimentos. Quem lê está utilizando prioritariamente a parte racional. No entanto, quando concilia com o lado emocional, forma sinapses que permitem a melhor compreensão e formação do conhecimento desejado”, explica.

Mendes sugere que o candidato, após adquirir conhecimento teórico, assista a um filme sobre o tema, pois assim ativará os dois hemisférios cerebrais e irá adquirir melhor compreensão e fixação. “A única coisa que não vale é assistir a filmes a esmo, sem conexão com o que se está buscando entender”, diz. Segundo ele, caso o candidato opte por fazer resumo do filme, deve relacionar o conhecimento teórico obtido com os livros e o filme em questão. “O fichamento é uma excelente alternativa”.

Para Igor Fernandez, professor do Instituto Profuturo, os filmes podem ajudar na preparação para provas, pois são uma forma de visualizar e resumir temas estudados. “O filme pode tocar em partes de determinado assunto que não haviam sido interpretadas por algum texto”, diz.

Fernandez afirma que os filmes podem ajudar em várias disciplinas além de atualidades,
como história, geografia, sociologia e até nas questões discursivas, pois ajudam na formação de uma ideia sobre determinado tema.

Para ele, os filmes ajudam a fugir da rotina de estudos, normalmente focada apenas em aulas, livros e vídeo-aulas. “Os filmes ajudam na assimilação de temas de maneira mais descontraída, além de ajudar a prender mais a atenção do candidato e transformar o estudo em lazer, ajudando a relaxar da pressão dos estudos e possivelmente reunir o candidato com sua família durante sua rotina de estudos”.
Ele recomenda ainda assistir a filmes sem estarem relacionados a temas de estudos, mas para motivar o candidato, como “Homens de honra”, “Rocky”, “Menina de ouro” e “Invictus”. O professor indica assistir a filmes pelo menos uma vez por semana, de preferência durante os finais de semana. “Aproveita-se para estudar e passar um tempo com a família”, diz.

Fernandez aconselha a fazer ficha resumo do filme após assisti-lo, com os principais pontos e como a ideias têm relação com os estudos. “Às vezes filmes inusitados têm temas bem contemporâneos. Vale também fazer uma redação sobre o tema do filme e assim treinar a escrita para as provas que exigirem redação”, diz.

VEJA LISTA DE FILMES SUGERIDOS PELOS TRÊS PROFESSORES
FILMES SUGERIDOS PELO PROFESSOR ALEX MENDES
Cena de 'Lixo extraordinário' (Foto: Divulgação)	LIXO EXTRAORDINÁRIO (2010) Tema: fechamento do maior lixão da América Latina, no Jardim Gramacho, Rio de Janeiro Sinopse: filmado ao longo de dois anos (agosto de 2007 a maio de 2009), o filme acompanha o trabalho do artista plástico Vik Muniz em um dos maiores aterros sanitários do mundo: o Jardim Gramacho, na periferia do Rio de Janeiro. Lá, ele fotografa um grupo de catadores de materiais recicláveis, com o objetivo inicial de retratá-los. No entanto, o trabalho com esses personagens revela a dignidade e o desespero que enfrentam quando sugeridos a reimaginar suas vidas fora daquele ambiente. A equipe tem acesso a todo o processo e, no final, revela o poder transformador da arte e da alquimia do espírito humano. Por que assistir: o tema do filme é meio ambiente e o documentário ressalta as condições de vida dos catadores nos lixões brasileiros, em particular no Jardim Gramacho.
Cena de '5x Pacificação' (Foto: Divulgação)	5x PACIFICAÇÃO (2012) Tema: violência urbana e unidades de polícia pacificadoras (UPPs) Sinopse: o filme apresenta o processo de implantação de UPPs no Rio de Janeiro sob diversos aspectos mostrados por jovens cineastas moradores de favelas. Para contar a história das UPPs nas favelas do Rio de um modo diferente do que se vê nos noticiários, os produtores Cacá Diegues e Renata de Almeida Magalhães abraçaram o projeto de quatro diretores de “5x Favela – agora por nós mesmos”, para que as UPPs fossem examinadas de dentro, do ponto de vista de quem mora nas comunidades. Por que assistir: o tema do filme é segurança pública e mostra o processo de pacificação nas favelas cariocas dominadas pelo tráfico durante décadas.
Cena de 'Trabalho interno' (Foto: Divulgação)	TRABALHO INTERNO (2010) Tema: crise econômica mundial Sinopse: narrado por Matt Damon, o documentário revela verdades incômodas da crise econômica mundial de 2008. A quebradeira geral, cujo custo é estimado em US$ 20 trilhões, resultou na perda do emprego e moradia para milhões de pessoas. Com pesquisa e entrevistas, o filme revela as relações de políticos e agentes reguladores. Por que assistir: o tema do filme é a crise econômica mundial e suas consequências para os EUA e o mundo.
Cena de 'Terra 2100' (Foto: Divulgação)	TERRA – 2100 (2009) Tema: crescimento populacional e meio ambiente Sinopse: cientistas alertam que as degradações ambientais só vão piorar, a ponto de, até o ano 2100, a civilização moderna entrar em colapso e a humanidade será mergulhada em modo de subsistência feudal. O documentário da ABC News faz uma projeção desse mundo cataclísmico e traz entrevistas com renomados cientistas e especialistas. Por que assistir: o tema do filme é o crescimento populacional e o meio ambiente, ou seja, como é o impacto ambiental trazido pela ações do ser humano no planeta, associado ao modo de vida contemporâneo.
Cena de 'Persepolis' (Foto: Divulgação)	PERSEPOLIS (2007) Tema: revolução islâmica – mundo árabe Sinopse: Marjane é uma jovem iraniana de 8 anos que sonha em ser uma profetisa do futuro para assim salvar o mundo. Querida pelos pais cultos e modernos e adorada pela avó, ela acompanha avidamente os acontecimentos que conduzem à queda do Xá e de seu regime brutal. A entrada da nova República Islâmica inaugura a era dos "guardiões da revolução", que controlam como as pessoas devem agir e se vestir. Marjane, que agora deve usar véu, deseja se transformar numa revolucionária. Mas, para tentar protegê-la, seus pais a enviam para a Áustria. Por que assistir: o filme mostra as crises no mundo árabe-islâmico e seus confrontos contra Israel e o mundo ocidental.
FILMES INDICADOS PELO PROFESSOR ORLANDO STIEBLER
Cena de 'Margin Call - O dia antes do fim' (Foto: Divulgação)	MARGIN CALL - O DIA ANTES DO FIM (2011) Tema: crise econômica Sinopse: a trama envolve funcionários de uma empresa de investimentos durante um período de 24 horas, na fase inicial da crise financeira de 2008. Quando o analista de operações Peter Sullivan acessa informações que podem revelar a queda da empresa, uma montanha russa de decisões financeiras e morais empurra a vida de todos os envolvidos para a beira do desastre. Por que assistir: a crise econômica mundial é um assunto que vem caindo em diversas provas de concursos, com enfoque maior na situação europeia. França, Espanha, Grécia, Portugal e outros países periféricos trazem questões constantes: os protestos populares, os planos de austeridade, o fortalecimento dos movimentos de extrema-direita e a xenofobia crescente, além do separatismo catalão, no caso específico da Espanha.
Cena de 'Argo', estrelado e dirigido por Ben Affleck (Foto: Divulgação)	ARGO (2012) Tema: Irã e as relações com os EUA Sinopse: baseado em fatos reais, o filme narra a operação de vida ou morte secreta para resgatar seis americanos em meio aos reféns no Irã. Em 4 de novembro de 1979, enquanto a revolução iraniana atinge seu ápice, militantes atacam a embaixada dos EUA e fazem 52 americanos reféns. Mas em meio ao caos, seis pessoas conseguem escapar e se refugiam na casa do embaixador canadense. Sabendo que é apenas questão de tempo até serem encontrados e mortos, o especialista da CIA em “exfiltração”, Tony Mendez (Ben Affleck), arquiteta um arriscado plano para colocá-los com segurança para fora do país. Por que assistir: o filme lembra dois fatos atuais. O primeiro envolve as relações entre EUA e Irã que estão sempre em evidência, e o polêmico programa nuclear iraniano que causa preocupação entre os norte-americanos e grande parte da comunidade internacional. O Irã não admite seus objetivos bélicos e argumenta que seu programa tem apenas propósitos civis. O segundo fato tem a ver com a morte de um embaixador dos EUA no exterior. Em 2012 ocorreu a morte de Christopher Stevens, na Líbia, fato inédito desde 1979, quando ocorreu a Revolução Islâmica no Irã. Muitos especulam que a morte de Stevens teve relação direta com a exibição do polêmico trailer de “A Inocência dos Muçulmanos”.
Cena de 'Tropicália' (Foto: Divulgação)	TROPICÁLIA (2012) Tema: cultura e história do Brasil Sinopse: um dos maiores movimentos artísticos do Brasil ganha vida neste documentário. Numa época em que a liberdade de expressão perdia força, Caetano Veloso, Gilberto Gil, Gal Costa, Arnaldo Baptista, Rita Lee, Tom Zé, entre outros, misturaram desde velhas tradições populares a muitas das novidades artísticas ocorridas pelo mundo e criaram o Tropicalismo, abalando as estruturas da sociedade brasileira e influenciando várias gerações. Com depoimentos reveladores, raras imagens de arquivo e embalado pelas mais belas canções do período, "Tropicália" traz um panorama definitivo de um dos mais importantes movimentos culturais do Brasil. Por que assistir: não são raras as questões que aludem ao passado do país, em especial ao período da ditadura militar. Politicamente, em 2012, esse passado voltou à tona com a criação da Comissão Nacional da Verdade (CNV), que tem por objetivo investigar os casos obscuros ocorridos não somente naquela época, já que a comissão oficialmente investigará crimes ocorridos com a participação de agentes do Estado brasileiro entre 1946 e 1988. O documentário é sobre o movimento artístico, mas impossível não associar aos fatos mais relevantes da época.
Cena de 'Quebrando o tabu' (Foto: Divulgação)	QUEBRANDO O TABU (2011) Tema: drogas e políticas públicas de combate aos entorpecentes Sinopse: há 40 anos os EUA levaram o mundo a declarar guerra aos entorpecentes, numa cruzada por um mundo livre de drogas. Mas, os danos causados nas pessoas e na sociedade só cresceram. Abusos, informações equivocadas, epidemias, violência e o fortalecimento de redes criminosas são os resultados da guerra perdida em escala global. O documentário traz depoimentos de Fernando Henrique Cardoso, Bill Clinton, Jimmy Carter, entre outros ex-presidentes, além de Dráuzio Varella, Paulo Coelho e Gael Garcia Bernal. Por que assistir: em provas são constantes as questões sobre o debate atual de descriminalização das drogas e de como os Estados podem enfraquecer os cartéis e o tráfico em geral. Casos como do México, Colômbia, Bolívia e Brasil merecem atenção. As ações policiais por aqui, como no cenário da epidemia de crack, ganham destaque nos concursos, ainda mais agora com as políticas de internação compulsória de adultos em São Paulo e no Rio de Janeiro. A polêmica recente com relação ao uso da maconha no Uruguai, onde o governo de José Pepe Mujica propôs a venda oficial a partir do Estado, ou seja, a estatização da maconha, também deve cair nas próximas provas.
Cena de 'O homem mais procurado do mundo' (Foto: Divulgação)	O HOMEM MAIS PROCURADO DO MUNDO (2012) Tema: política externa norte-americana de combate ao terrorismo Sinopse: baseada em história real, a trama se foca na ação conjunta da CIA em parceria com os operativos das forças especiais do Exército norte-americano, os chamados seals. Em operação no Paquistão, eles estão em busca das pistas que vão levar o governo dos EUA ao seu maior inimigo: o terrorista Osama Bin Laden, o homem mais procurado do planeta. Por que assistir: as ações norte-americanas no Oriente Médio são sempre temas de prova, e a morte do terrorista Osama Bin Laden não poderia ser diferente. Em 2012 foi lançado o livro “Não há dia fácil”, escrito por um ex-seal, que participou da operação sob o pseudônimo de Mark Owen, o que trouxe mais interesse sobre a chamada Operação Gerônimo. No ano das eleições dos EUA, esse tipo de assunto mereceu toda a atenção. Ainda sobre o tema das guerras americanas do Iraque e do Afeganistão, outra dica de filme é “Rota Irlandesa”, lançado em 2012, que enfatiza os interesses econômicos em guerras como essas, em particular dos mercenários estrangeiros.
FILMES SUGERIDOS PELO PROFESSOR IGOR FERNANDEZ
Cena de 'Xingu' (Foto: Divulgação)	XINGU (2012) Tema: questão indígena no Brasil Sinopse: o filme retrata a viagem e o contato dos irmãos Villas-Boas (Cláudio, Orlando e Leonardo) com tribos indígenas do Xingu, desde sua chegada e o início de suas relações com os nativos até a sua luta pela demarcação de terras para as tribos antes que ocorresse algum dano na região amazônica por parte do governo ou de empresas madeireiras. A luta dos irmãos consegue um resultado positivo, que acabou ocorrendo em 1961 com a homologação pelo governo federal da primeira reserva indígena. Todo este empenho e luta pela defesa dos direitos dos indígenas faz com que os irmãos Villas-Boas sejam considerados ainda hoje os grandes defensores dos direitos dos indígenas no Brasil. Por que assistir: o filme ajuda a entender um processo histórico ocorrido dentro de nosso país durante meados do século XX pela busca dos direitos dos nativos da terra.
Cena de 'Tão forte e tão perto' (Foto: Divulgação)	TÃO FORTE E TÃO PERTO (2011)    Tema: EUA pós-atentados às Torres Gêmeas Sinopse: menino de 9 anos parte numa busca para desvendar um mistério e encontrar a fechadura que só pode ser aberta por uma chave que ele encontrou num envelope no closet do pai, vítima dos atentados de 11 de setembro. Por que assistir: O filme não é o que podemos chamar de filme histórico ou coisas do gênero, porém, é uma boa pedida, pois apresenta uma cidade ainda cheia de ressentimentos (a cidade de Nova Iorque) devido aos atentados terroristas que sofreu alguns anos atrás. A jornada do protagonista nos brinda com todo o novo contexto social em que se encontra a maior nação do mundo contemporâneo, os EUA, e como estão reagindo 11 anos depois às questões do 11 de setembro.
Cena de 'Batman: o cavaleiro das trevas ressurge' (Foto: Divulgação)	BATMAN: O CAVALEIRO DAS TREVAS RESSURGE (2012) Tema: terrorismo e tráfico de armas Sinopse: terceira parte da trilogia do diretor Christopher Nolan para o herói mascarado Batman. No filme, que se passa alguns anos após “Batman: O Cavaleiro das Trevas”, o herói tem que retornar à ativa para enfrentar uma nova ameaça terrorista que pretende destruir Gothan City: Bane. Por que assistir: este filme do Batman pode ser importante para fugir da rotina e ao mesmo tempo informar com uma boa dose de adrenalina e ação assuntos que têm estado em pauta atualmente: tráfico de armas, estratégias políticas e, principalmente, ações terroristas buscando alterar a estrutura vigente através de atitudes violentas (no caso do filme, um grande atentado em um estádio lotado).
Cena de 'Antonio Conselheiro - o taumaturgo dos sertões' (Foto: Divulgação)	ANTÔNIO CONSELHEIRO - O TAUMATURGO DOS SERTÕES (2012) Tema: Guerra de Canudos Sinopse: o filme retrata a famosa guerra de Canudos, quando o governo republicano enviou expedições para derrubar a cidade erguida no sertão por Antonio Conselheiro, líder espiritual e político que propunha protestos contra o governo. Por que assistir: explica um dos principais movimentos contrários ao governo republicano através de uma boa reconstituição de época e atuações convincentes.
Cena de 'Referendo' (Foto: Divulgação)	REFERENDO (2012) Tema: porte de armas Sinopse: documentário que relata o plebiscito que dividiu opiniões e que tinha como questionamento o desarmamento da população brasileira. A questão era responder “sim” se fosse a favor do desarmamento ou “não” se fosse contrário.  O desarmamento envolveria a proibição de compra e venda de armas de fogo no Brasil, bem como a entrega das armas de fogo pela população civil. Por que assistir: relembrar o que é um referendo e como a população acaba por ter voz ativa nas questões mais pertinentes ao bem estar da nação. O referendo do desarmamento é bem recente e envolve questões morais como a liberdade de escolher entre ter ou não ter uma arma.